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第二，在好奇心和想象力方面，从创意入手，保护和激发学生的好奇心和想象力。从2013年一开始，学院给清华x-lab的定位就是“三创”而不是“双创”。我们执意从创意入手，并把创意放在创新和创业的前面，就是为了激发学生的好奇心和想象力。2015年在国家提出“大众创业、万众创新”的“双创”之后，我们没有像有些高校那样一窝蜂搞“双创”。因为我们认为，创意是起点，创意取决于好奇心和想象力，在教育领域，创意教育应该优先于创新和创业教育。

在2015年阿里体育与美国大学PAC-12联盟的合作中，蔡崇信就扮演了重要角色。因此，投资自己所爱之事，对蔡崇信来说再自然不过。干了一辈子投融资业务的他，将目光放在了北美体育市场。2017年8月，蔡崇信以个人名义买下了刚刚因联盟扩军而进入NLL（美国国家长曲棍球联盟）的圣地亚哥海豹队，作为他进入体育领域的首个重大投资项目。

央视新闻客户端2月26日消息，今年春节期间，很多网络平台为了聚拢人气，都推出了老用户推荐新用户下载软件赠红包的活动，但最近几天，有的网民发现自己获赠的红包无法提现。过节期间，小王用手机参与了某网络平台发起的抢红包活动。老用户把这家网络平台的手机客户端推荐给新用户，可以得到一定金额的红包，但自己在准备提现时却遇到了问题。

对学生价值取向的教育来自多个方面。清华经管学院每年借顾问委员会会议之际举行“顾问委员走进课堂”活动。2015年10月24日，Facebook的创始人兼首席执行官、学院顾问委员扎克伯格（Mark Zuckerberg）用中文为清华学生上了一课。有趣的是他讲的主题不是“如何创业”，而是“为什么创业”。他结合自己创建Facebook的经历，讲述了关于“使命”、“用心”、“向前看”的三个故事。他说从一开始他就很明确，他的使命不是创建公司，而是使人连接。他鼓励清华学生创新，但告诫同学们在做事之前，一定要先问“为什么去做”。扎克伯格的这堂课对学生的启示是：想清楚“为什么去做”比学会“如何去做”更重要。这就是价值取向的意义，而这正是我们的创新创业教育中最为需要的。

在我国岸线管理约束力不高的情况下，各级地方政府间的博弈使得跨行政区划的港口行政资源整合，很难实现对于港口自然资源的有序使用。下一步，各类港航管理部门应精简整合，提高行政效率。海洋强省在去年山东海洋强省建设工作会议上，刘家义曾明确指出，“山东要开创新时代现代化强省建设新局面，最大的潜力在海洋、最大的空间在海洋、最大的动能在海洋。”

现在，近4天时间过去，患儿已在初步恢复，住在ICU生命体征平稳。红星新闻记者 王拓 摄影报道来源：红星新闻责任编辑：张申新京报讯（记者王真真）4月4日，西安曲江文化旅游股份有限公司发布公告称，公司将停演下属大唐芙蓉园景区管理分公司的经典演出剧目——大型梦幻诗乐舞剧《梦回大唐》。